防控疫情小学生绘画

020年疫情期间 ，一位16岁自闭症天才儿童小尚通过绘画表达对钟南山院士的敬意，并创作多幅抗疫主题作品
，其家庭通过共同关注疫情 、参与生活互动实现了情感联结与成长。绘画动机与主题小尚在疫情期间主动提出“要给医护人员加油 ”，并选取钟南山院士作为创作对象 ，称其为“英雄” 。

近日
，“你我携手抗击疫情
”文莱小学生主题绘画比赛颁奖仪式暨画展开幕式在文莱首都斯里巴加湾市举行，文莱小学生们用画笔记录下两国携手抗疫的生动画面。比赛概况：此次比赛共吸引文莱全国53所小学的1022名学生参加 ，规模较大
，展现了文莱小学生对抗疫主题绘画的热情
。

抗击疫情画画简笔画图片 防疫情 口号 一 用过口罩不乱扔，扎紧收进垃圾箱！戴口罩 ，福星高照！不串门
，福气临门！坚定信心、同舟共济
、科学防治、精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战。做好疫情监测 、排查
、预警等工作 ，做到早发现、早 报告  、早隔离
、早治疗 。

020抗击疫情简笔绘画作品 抗击疫情武汉加油语录 让我们一起为武汉加油！一起打赢这场防疫战！防控疫情
，从你我做起！愿大家健康、平安！向疫情前线的医护人员们致敬，辛苦了！武汉加油！此时此刻 ，心系武汉，共战疫情
，万众一心！风华模样，你落落大方；家国有难 ，你迎难而上
。

疫情防控怎么画

〖壹〗 、在左上角画出一个有夹子的文字框。工具纸和铅笔 。在下方画出一个波浪线的文字框
。下面在小护士的下方画出一个针头。给手抄报增添一个标题
，在手抄报的顶端写上致敬逆行者五个字，居中写显得更加重视 。在小护士的旁边画很多药丸 ，画口罩和心型
。

〖贰〗
、防控疫情的绘画可以按照以下步骤进行创作：准备工具 铅笔（用于草稿绘制）黑色水笔（用于轮廓勾勒）彩色马克笔（用于上色）绘制步骤 绘制简笔画人物 用铅笔在画纸上轻轻画出多个小人物的简笔画轮廓
，可设计不同动作（如挥手、戴口罩 、测量体温等），体现群体防控场景。

〖叁〗
、我们首先画出一个空心的红色十字标识 。接着写出防控疫情四个字
。在左右两边分别画出对应的图案。在中间画出针管 ，药丸
，小电脑和一个显微镜作为装饰 。最后在右下角画出一个口罩。绘制完图画就可以上色了
。最后在空白处打上波浪线即可。

〖肆〗、画上防护服，腿和脚 。因为防护服比较打 ，可以在画的时候稍微偏外
，稍微圆润一点
。画上护目镜和口罩。注意护目镜的外援是双层，口罩在护目镜的下方 ，直接用粗线条勾勒起来就可以 。画上防护服上的纹路
。涂涂颜色。抗疫人员就画好啦 。

抗疫作品

〖壹〗 、《武汉，不哭！》是一首由张华敏、苗博
、冯云飞、巨雪倾情朗诵的作品
，献给逆风而行的勇士们以及坚强的武汉人民，传递了“武汉不哭！武汉加油！湖北加油！中国加油！”的积极情感
。

〖贰〗 、书法《抗击疫情之七绝一首》尺寸：50cm×138cm另一首七绝书法作品 ，可能从不同角度切入
，如民众配合防控
、社会各界支持等，丰富抗疫主题表达。中国画《抗击疫情之车子无动》尺寸：50cm×100cm可能通过静止的车辆等意象 ，反映疫情期间城市暂停、人们居家隔离的静态场景
，形成与动态抗疫的对比 。

〖叁〗 、结语：董志田的抗疫诗作以古典为骨
、时代为魂，通过史诗性叙事、群像塑造与自然隐喻 ，构建了兼具艺术价值与历史意义的文学文本
。其作品不仅是对抗疫斗争的文学记录
，更是对中华民族坚韧不拔精神的诗意礼赞，为当代诗歌创作提供了传统与现代融合的典范。

因为疫情防控所有家的门都封闭起来了画画老师教我们画画打卡我该画什么...

〖壹〗 、第二步
、在上边写上【抗击疫情-从我做起】 。第三步、画出图案 ，下边画出两个大的矩形。第四步 、画上消毒液和口罩
，这样抗疫手工海报就画好了
。抗击病毒绘画怎么画 给大家带来一组抗击疫情相关简笔画元素合集。

〖贰〗
、戴口罩，福星高照！不串门 ，福气临门！坚定信心、同舟共济 、科学防治、精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战 。做好疫情监测
、排查、预警等工作
，做到早发现 、早 报告 
、早隔离、早治疗
。全力遏制疫情扩散蔓延，维护人民生命安全和身体健康。

〖叁〗 、一起画抗病毒肺炎手抄报 ，全方位抗疫
，从我做起，不出门 ，不传谣
，传播正能量 。大家一起加油！对抗病毒，身体免疫力才是关键 ，闲暇时光赶紧动起来吧
，练就百毒不侵之身
。众志成城，共抗病毒！武汉加油 ，中国加油！我们一定可以战胜疫情！人是铁
，饭是钢，身体好才能抗病毒。